桂花是苏州的市花，孩子们生活的校园内外，桂花随处可见。几场秋雨过后，桂花越来越香，孩子们对桂花的兴趣也越来越浓厚：在公园、小区里的桂花树下赏花、闻香；在桂花树下观察桂花、写生绘画；品尝、分享桂花制成的美食；收集、晾晒桂花；桂花花期即将结束时，欣赏一场落桂如雨的情景等等。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调:“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。幼儿是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面发展的，越是贴近幼儿生活的、具有感性的资源就越具有教育的价值。幼儿园充分利用园内桂花树的资源，开展了丰富有趣的桂花探秘之旅，引导孩子在探索活动中与桂花亲密接触，当桂花和孩子的游戏、生活、学习产生“碰撞”的时候，使孩子在直接感知、亲身体验、实际操作中获取了新经验，更发展了孩子想象和创造力。